Sistema Monetário 2 º C Estudar o Sistema Monetário, par o 2 º ano "C", FOI algoritmos significativo e prazeroso. Em sala de aula, montou-SE UM "Mercadinho", com comidas de Verdade, alguns Objetos e Brinquedos É Dinheiro de mentira.
Cada aluno recebeu envelopes com dinheirinhos em papéis que imitavam as cédulas originais e moedas em envelopes.
Além do “dinheiro”, os alunos receberam a orientação de que deveriam economizar, não sendo permitido que eles comprassem tudo o que quisessem e gastassem todo o montante recebido.
Foi muito divertido ver a reação dos alunos em posse do dinheiro. Mesmo com a orientação de economizar e que a professora iria, em algumas vezes dar o preço e qual cédula queria com que eles pagassem uns não se controlaram, correram e compraram tudo que encontraram pela frente. Outros tiveram dificuldades e receberam ajuda das professoras...
Sistema Monetário 2 º C Estudar o Sistema Monetário, par o 2 º ano "C", FOI algoritmos significativo e prazeroso. Em sala de aula, montou-SE UM "Mercadinho", com comidas de Verdade, alguns Objetos e Brinquedos É Dinheiro de mentira.
Cada aluno recebeu envelopes com dinheirinhos em papéis que imitavam as cédulas originais e moedas em envelopes.
Além do “dinheiro”, os alunos receberam a orientação de que deveriam economizar, não sendo permitido que eles comprassem tudo o que quisessem e gastassem todo o montante recebido.
Foi muito divertido ver a reação dos alunos em posse do dinheiro. Mesmo com a orientação de economizar e que a professora iria, em algumas vezes dar o preço e qual cédula queria com que eles pagassem uns não se controlaram, correram e compraram tudo que encontraram pela frente. Outros tiveram dificuldades e receberam ajuda das professoras...